El Limbo

Hace algunos días Juan Goytisolo lamentaba que Benedicto XVI haya afirmado que existen razones poderosas para afirmar que el Limbo no existe, -tenía otras cuestiones no resueltas con Benedicto que no voy a tratar-. Tampoco voy a entrar en las razones teológicas que pueda manejar Benedicto, doctores tiene la iglesia, éste además por su condición de teólogo alemán, versado en Kant, Hegel etc–a los que lee en lengua materna- y todo el resto de grandes filósofos ya sean griegos o latinos, no puede afirmar tal cosa desde la ignorancia. Así que me esforzaré en comprender, y si acaso consolar al español y no en ponerle peros al teólogo alemán. Goytisolo afirma que desde la época del colegio había estado familiarizado con el limbo, “¿¡estás en el limbo o qué!? En esto coincido con Goytisolo, invariablemente día tras día, podía escuchar esta interrogación de mis profesores, de mis mayores, y en menor grado de mis compañeros, para los cuales el Limbo era algo tan remoto y desconocido como los Urales y los Cárpatos.

Junto al limbo, con incontestable certeza teológica, se situaban el Cielo, el Infierno y el Purgatorio, el primero reservado a los escasos buenos, el Infierno para los malvados sin enmienda –por cierto, que Benedicto afirma que la existencia del infierno está fuera de toda duda, sospecho que es ésta una verdad palpable, dense un paseo por Irak, por ejemplo, si dudan- el Purgatorio, superpoblado y claustrofóbico espacio propedéutico para el cielo, curiosamente al Infierno se entra sin mediación, de cabeza, sin remisión. Entre estos lugares del Mal y del Bien, se situaba el Limbo como espacio absolutamente ajeno, incontaminado, puro; el desierto de la Nada a donde tan frecuentemente nos trasladábamos en las tardes escolares.

Esta ausencia, de la que Goytisolo se lamenta, a mi no me preocupa en absoluto; nos sigue quedando la higuera, con la ventaja de que aquí podemos estar acompañados de algún amigo poco ilustrado, pero más avispado que la mayoría de los letrados ….
¡Y se permite fumar!.

PD. Parece que Juan Goytisolo tenía más cuestiones pendientes, leer aquí:
La desprogramación del limbo. Juan Goytisolo.

Más sobre Goytisolo

Portal Catalán sobre Goytisolo

Manifiesto por un bachillerato de calidad

No hace mucho publicábamos aquí un post en el que nos referíamos a la reforma del bachillerato que está a punto de perpetrarse. Estamos convencidos de que es un despropósito que devaluará todavía más la educación. Desde Boulé y Libro de notas ha surgido una iniciativa para que todos aquellos que estemos en contra podamos hacernos oír. Se trata de un manifiesto que puede firmarse y enviarse al [me autocensuro el adjetivo] Tiana (secretario de estado de educación). Es importante que exijamos sensatez. Sólo se pide sensatez. Podemos resumir el manifiesto en tres puntos:

  1. Que el bachillerato sea de 3 años. No el llamado «curso puente» que plantea el borrador, sino tres años completos.
  2. Criterios horarios y educativos serios y rigurosos. Que una optativa no tenga más carga horaria que una asignatura obligatoria, por ejemplo.
  3. Sustituir la pedagogía de la motivación por la pedagogía del esfuerzo y la excelencia. Mientras los alumnos españoles esperan ser motivados, en Europa se esfuerzan. No se extrañe nadie cuando, terminada su carrera universitaria, no pueda competir con el peor licenciado alemán, por ejemplo.

Los motivos para firmar el manifiesto son escandalosamente razonables (parafraseo a Boulé):

  • Si eres estudiante, porque el bachillerato que promueve el manifiesto es más exigente y te va a preparar mejor para la universidad. Actualmente acabas segundo de bachillerato con graves carencias: bajo nivel de matemáticas, faltas de ortografía, falta de disciplina para el estudio, un nivel de inglés ridículo comparado con el que tienen en otros países… Con el bachillerato light que quieren imponer estas carencias serán todavía mayores.
  • Si eres padre, porque la calidad de la educación de sus hijos depende del nivel del sistema educativo, y algunas de las medidas que aparecen en el borrador van en contra del esfuerzo y el mérito, y convierten al bachillerato en una continuación de la ESO. El mundo al que se van a enfrentar sus hijos exige un nivel académico de calidad porque van a tener que competir con el resto de Europa.
  • Si eres profesor, porque esta reforma está confirmando una tendencia muy clara a rebajar el nivel educativo y la exigencia dentro del sistema tal y como ha ocurrido con la enseñanza secundaria obligatoria.

Descargar el manifiesto y enviarlo firmado por correo electrónico a Alejandro Tiana, secretario de estado de educación.

Para darle la máxima difusión a la noticia, la he enviado a Menéame. Os ruego que pinchéis AQUÍ y la votéis para que salga publicada en portada.

Links:
El tiempo de la protesta
El nuevo bachillerato, una educación banal
Página web del manifiesto por un bachillerato distinto

Blogs que se han sumado a la inciativa (a medida que me vaya enterando de más irá ampliando esta lista):
La brújula

Reflexiones sobre el estilo. Wittgenstein

“Y por lo que respecta a su escritura, también aforística y oracular, él mismo consideraba que perdería belleza y fuerza si hubiera de justificar sus explosiones intuitivas apoyándolas en argumentos. “Me sentiría como si estuviera ensuciado una flor con las manos llenas de barro” le había comentado años antes a Russell.”

Ludwig Wittgenstein. Isidoro Reguera. Edit. Edaf .
Un magnífico libro sobre Wittgenstein el de este catedrático de Filosofía de la Universidad de Extremadura. Estudioso y traductor de la obra de Wittgenstein.

Un enlace muy interesante La Viena de Wittgenstein. Información y bibliografía sobre Wittgenstein y otros escritores, artistas, cientifícos, de aquel momento. Muy recomendable.

El nuevo Bachillerato

Link al borrador presentado por el Ministerio para el nuevo bachillerato.

El siguiente es un artículo crítico con estas reformas escrito por Marcos Taracido, titulado: El nuevo bachillerato: una educación banal.

«¿Se imaginan ustedes que el Gobierno, para reducir las listas del paro, decretase la reducción de la jornada laboral a la mitad, dividiese consecuentemente los sueldos a los trabajadores y cubriese las horas ahora necesarias con los inscritos en el paro? Pues esa solución tan salomónica como demencial es la que propone el Ministerio de Educación para “reducir el fracaso escolar” en el borrador del nuevo Bachillerato:

Seguir leyendo: El nuevo bachillerato, una educacion banal.
Otro artículo crítico: Despropósitos educativos.

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